随着高等教育竞争的日益激烈，考生对高等院校的录取标准也越来越严格。同学们对自身能力的评估与认知不足，导致一部分考生高考成绩不尽人意。为了弥补这些同学的缺陷，复读教育应运而生。本文将详细介绍云南师范大学附属仁泽学校所采用的高考复读教学模式。

一、教学内容

      为了提高考生的学业能力与考试能力，教学内容必须科学高效。在与襄阳五中高三特奥班以及其他合作名校交流的基础上，我们将教学内容与进度完全与襄阳五中一致。重点讲解以下五个核心环节：备、讲、批、辅、考。

      复习备考模式采用一、二、三轮复习顺序进行。在一轮复习中，我们以新课程标准为指引，结合21年高考，在教师的带领下重新梳理高中教材，查漏补缺，做到高考知识点全覆盖。在二轮复习中，我们重点强调知识的专题化，模块化，注重纵向整合，构建知识体系，培养解题的共性思维。在三轮复习中，我们重点突破应试策略，锤炼规范答题，回归教材，全真模拟，培养情境应用能力，力求颗粒归仓。

二、教学形式

      1. 限时训练模式：根据课程表，为各学科规定每周一定时间进行作业完成与练习。各学科作业练习内容与襄阳五中高三一致，规定时间完成规定内容，教师全收全改，及时讲评。此模式旨在提高作业效率，增强考试技能。

      2. 教学授课模式：全学年教师课堂授课包括梳理教材，体系化构建，作业反馈，试卷讲评。课堂激情、提问巧妙，重点难点突出，思维严密，总结反馈及时。

      3. 辅导模式：除早晚自习外，每天空白课时间，安排一个学科老师进班进行个别答疑解惑。我们建立导师制，为每位学生进行一对一辅导，针对性补弱，帮助学生克服不足。同时，我们建立每位学生学科考试档案，包含失分知识点目录，针对性加强训练与查漏补缺。

      4. 考试评比模式：学校学科考试、周考、月考、联考均与襄阳五中同步，统一流水阅卷，同步考试数据，学校及时分析考试数据，指导教学。每次联考评选清华北大之星、双一流之星，进步之星。

      最后1个月是5次全真模拟考试，主要是襄阳五中内部押题卷、北京步学总部密卷和全国合作名校的信息卷。我们希望学生在这几个月的复习备考中能够集中充分发挥，最大限度地提高学习和考试效率。

三、结语

      高考复读教育本身具有一定的局限性，即对学生本人和家庭的经济和心理压力大。然而，学术认为复读仍然是解决高考成绩不如意的重要方法。依据时代的需求，本文介绍的云南师范大学附属仁泽学校所采用的高考复读教学模式，为有志于报考本校复读的学生提供可靠的教学方案和保障。