2023年云南高考已经结束，但是对于部分文化课成绩不满意或者即将参加明年高考的艺术生同学来说，补习文化课是必须的。在这个背景下，云师大老协补习学校为了更好地管理学生的日常生活，特别采用了寄宿制、封闭式管理模式，并且实行了科学的教学管理。

      在生活上，寄宿制、封闭式的管理模式可以更好地约束学生的作息时间，规范学生的行为方式，增强学生的纪律意识和自我约束力。这样有利于学生时刻保持良好的状态，从而更好地投入到学习中。在同时，学校特别关注学生的饮食、卫生、作息、娱乐等方面的管理，以确保学生在一个安全、健康、舒适的环境中学习。

      在学习上，云师大老协补习学校针对高中生的特点和学习需求，制定了一套科学、合理、针对性强、适用性强的教学模式，其中包括：分层学习、分组学习、和“1+1+1”教学模式。

      分层学习指的是根据学生的入学成绩，进行分层培养，针对性地进行因材施教，让优秀生更好地表现自己，让后进生找回学习兴趣和自信。这样能够让学生受益更多地个性化教育和更加详细的学生档案记录管理。

      分组学习则是参照云南师大附中的独特教学模式，通过辅助学习、合作学习、相互帮助、相互竞争、共同进步的学习模式，培养学生合作精神、交往能力、创新能力、竞争意识，提高学习效率。通过不断迭代追求最优解，这个学习模式也得到了学生和老师的广泛认可。

      “1+1+1”教学模式则是指学校采用专职班主任+任课老师+辅导老师相结合的方式，专职班主任负责学生学习过程的全程监督，并提供课后辅导和纠错服务，任课老师讲授课程，专职助教在岗答疑，晚自习还提供一对一辅导，有效地弥补学生短板学科。这样能够更好地满足学生的学习需求，提供实时、有针对性的辅导服务。

      跟踪管理是指学校对每个学生都建立起了学习管理档案并全程记录学生的一对一辅导情况、周测、月考及模考成绩，班主任还提供认可性建议，以让每一个学生都能享受到优质的教育资源。同时，学校也建立了专职教程“盯”“管”“跟”的机制，能够更好地实时掌握学生的学习情况，及时跟进学生学习进度，并提供相应的建议和支持。

      总之，云师大老协补习学校的科学的教学管理模式，不仅有利于提升学生的学习效率，也能够更好地满足学生的学习需求，提供有效的学习指导和支持，让每一个学生都能够尽快地提升自己的文化课成绩。