昆明经济信息专修学校（原师大老协补习学校）是一所历史悠久、教学质量优良的知名学校。2024年，该校的高补上课模式在家长和学生中引起了广泛关注。本文将从课程设置、师资力量、教学管理、学习氛围等多个方面，详细分析昆明经济信息专修学校高补上课模式的优势与不足。

一、课程设置

      昆明经济信息专修学校高补课程设置丰富多样，涵盖了全国各大名校的高考题型和知识点。学校针对不同学生的需求，分为文科、理科、艺术生等不同班级，因材施教。此外，学校还针对学生的薄弱环节，开设了各类强化班，帮助学生提高成绩。在课程安排上，学校遵循“循序渐进、巩固提高”的原则，使学生在短时间内提高成绩。

      然而，也有部分学生和家长认为，学校的课程设置过于紧张，学生课业负担较重。对于这一观点，我们需要理性看待。高补阶段的学习任务本身较重，为了提高学生的竞争力，学校在课程设置上必须保证足够的学时和教学内容。当然，学校也可以适当调整课程安排，关注学生的身心健康。

二、师资力量

      昆明经济信息专修学校拥有一支经验丰富、专业素质高的教师队伍。教师们具有丰富的教学经验，熟悉高考动态，能够准确把握高考命题趋势。此外，学校还聘请了一批具有名校背景的优秀教师，为学生提供更优质的教学资源。在高补教学中，学校实行严格的教师选拔制度，确保每位教师都能胜任教学工作。

      然而，师资力量的优势并不意味着每位教师都适合所有学生。在高补阶段，学生个体差异较大，部分学生可能对某些教师的教学方法不适应。针对这一问题，学校应关注学生的反馈，及时调整教师队伍，以提高教学质量。

三、教学管理

      昆明经济信息专修学校在教学管理方面做得相当出色。学校实行封闭式管理，确保学生的人身安全。同时，学校对学生的作息时间、课堂纪律等方面进行严格管控，营造良好的学习氛围。此外，学校还定期组织家长会、学生座谈会等活动，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

      然而，在教学管理过程中，部分学生可能会对学校的严格管理产生抵触情绪。为此，学校在加强管理的同时，也要关注学生的心理健康，引导他们正确看待管理措施，从而更好地投入到学习中。

四、学习氛围

      昆明经济信息专修学校的学习氛围浓厚。学校注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生互相学习、互相帮助。在高补班级中，学生之间的竞争氛围浓厚，有助于激发学生的学习积极性。此外，学校还举办各类学术讲座、竞赛活动等，丰富学生的课余生活，拓宽他们的视野。

      然而，对于部分学生来说，过于紧张的学习氛围可能会带来压力。学校应关注这部分学生的心理状况，及时开展心理辅导，帮助他们调整心态，更好地适应高补生活。

      综上所述，昆明经济信息专修学校（原师大老协补习学校）2024年高补上课模式在课程设置、师资力量、教学管理、学习氛围等方面具有明显优势。当然，学校在某些方面仍有改进空间。总体来说，该校的高补上课模式值得广大学生和家长信赖。在选择高补学校时，学生和家长可根据自身需求，综合考虑各方面因素，做出明智的决策。