新高考复读生分为两类:已经实施新高考的省份复读生和即将开始实施新高考的省份复读生。实际上,已经实施新高考的省份复读生和普通高三复读的压力是一样的,因为他们总是采用新的高考教学方法,所以每个人都应该适应好,风险不会很大。
事实上,已经在新高考省实施的复读生和普通高三复读的压力是一样的,因为他们总是采用新的高考教学方法,所以每个人都应该适应好,风险不会很大。
但是,如果在即将实施新高考的省份复读,压力会很大。如果今年学生高考是普通高考,下一年是新高考,那么复读就相当于抛弃熟悉的教学方法,跟随新的教学方法上课,在新的高考中自由选择科目,那么大部分学生选择的科目都是自己擅长的科目,所以在复读生选择的“政治、历史、地理”和“物化生”的组合中,这两个组合都是对这些科目有把握的考生,这样复读生在分配制上很容易吃亏,可能会得到比去年高考更低的分数,所以在这个前提下复读的风险比较大。
正视自己的成就
正视自己的成就,也就是正视自己的能力,不找借口也不逃避。正确的做法是从每张试卷中找到自己的漏洞来纠正和弥补。
减少无用的社交活动
复读生承受的压力比应届毕业生多,尤其是之前的朋友同学都考上了大学,开始快速享受生活,更容易给复读生带来刺激。如果他们不小心,他们会跟着他们逃避压力,所以这些会影响学习任务的社交活动可以免除。
对于自己的“奖惩设定”要合理
适当的奖励和惩罚自己可以很好地刺激学习的动力,但是要注意把握好度,比如在提高成绩的时候给自己一个奖励,或者在提高做题效率的时候给自己一个奖励来刺激自己。也可以设置一些惩罚。比如考试不小心失败了,可以惩罚自己当天多做一套题,加深记忆。但是注意惩罚,不要拿自己的健康开玩笑。