作者：李芳（北京师范大学中国教育与社会发展研究院副研究员）学科作为高等教育发挥教学、科研、服务等综合功能的基本单位，其优化布局已远超单纯的知识生产范畴，不仅直接影响高等教育作为教育强国建设龙头的贡献力
为深入实施省委“两优”方案，推动学校高质量发展，湖南工业大学出台了《湖南工业大学“两优”改革学院合并重组总体方案》，对现有学科布局进行了全面优化。近日，生物与医学工程学院、材料科学与工程学院、语言文化
百年大计，教育为本。从党的二十届三中全会到全国教育大会，从省委十三届五次全会到全国教育大会，都强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。在此基础上，2025年省政府工作报告进一步明确，亟
学科专业是高等教育体系的核心支柱，是人才培养的基础平台，学科专业结构和质量直接影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力。为进一步提升本科高校人才培养服务内蒙古自治区重点行业产业适配度，内蒙古自治区教育
根据《黑龙江科技大学2025年学科专业优化调整工作方案》，以下是今年工作目标和基本原则：基本原则遵循“需求牵引、交叉融合、特色发展、动态平衡”基本原则，依据“强工、优理、精文”的基本思路，通过“停-撤
近日，教育部高等教育司印发《关于开展2025年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》。《通知》提出，要以国家战略、市场需求和科技发展为牵引优化专业设置。把优化专业设置作为高等教育改革重点，科学调整专业
日前，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校共新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个，专业调整优化力度进
继近期北京大学、清华大学、复旦大学等多所高校相继“上新”新书院、新专业后，高等教育专业的整体调整优化再提速。4月22日，教育部发布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校新增专业点18
据教育部官网，4月24日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部召开高校学科专业设置调整优化工作推进会，部署推进高等教育学科专业设置调整优化行动方案和改革试点任务，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科
重庆市认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和关于教育的重要论述，坚持“优结构、塑内涵、促融合、提质效”，加快调整专业结构，优化专业设置，全面提高人才自主培养质量，为奋力谱写中国式现代
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